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jueves, 18 de octubre de 2012

Las 4 Grandes áreas de la educación


Grandes áreas de la educación edit ]

El conocimiento, las habilidades y el conocimiento para ser squemáticamente, se pueden distinguir cuatro grandes áreas educativas:

 1 conocimiento ,

2 las habilidades ,

3 el ser 

conocimiento de sí mismo .

La información corresponde al conocimiento intelectual. La investigación educativa relacionada con el conocimiento objetivo de encontrar formas de enseñanza permite a los estudiantes adquirir el conocimiento: la observación, la lectura, la escritura, las matemáticas, el conocimiento del Hombre y Medio Ambiente, metaconocimiento ...
El know-how es de habilidades prácticas, dominar la experiencia del ejercicio de un oficio, artístico, intelectual o en el hogar. Estas habilidades se desarrollan mediante la práctica de una actividad y el aprendizaje de automatismos motorizados. Investigación relacionada con la Educación pericia objetivo de encontrar y aplicar los métodos de enseñanza para ayudar a los estudiantes a adquirir las habilidades y destrezas prácticas y / o intelectual.
El ser es el individuo biológico, físico y psíquico. La investigación educativa sobre la existencia del ser objetivo de encontrar formas para que la enseñanza en situaciones educativas, promover y alcanzar el estado de ser un estado óptimo de salud , bienestar de motivación , la confianza y la satisfacción de las necesidades físicas y psicológicas (alegría, el placer, la "libertad", "percepción", reconocimiento, seguridad, imparcialidad, integridad, autenticidad, la capacidad, la privacidad, la diversidad, la comodidad, la creatividad, afecto, etc .).
El auto-conocimiento es la capacidad de producir acciones y respuestas adecuadas a la sociedad humana y el medio ambiente. Esta habilidad se adquiere en parte por el conocimiento delconocimiento y know-how específico. La investigación educativa relacionada con la preparación para la vida como objetivo encontrar formas para que los alumnos de enseñanza para adquirir el mejor control de las acciones y reacciones a la medida de su cuerpo y la preservación del medio ambiente, la higiene, la empatía , el control personal, comportamiento adecuado, el respeto, la acción colectiva, la ayuda mutua, la autoafirmación, control, comunicación, gestión de conflictos ... La noción de conocimiento de sí mismo a veces se cuestiona porque implicaría un cambio en la esencia y el carácter de la persona.

Construir su conocimiento editar ]

Pedagogía moderna considera que la simple transmisión tradicional ( instrucción ) debe dar paso a una pedagogía donde los estudiantes construyen (no crear) el conocimiento en sí mismo. Por ejemplo, de acuerdo con este punto de vista, parece más importante que el alumno sea capaz de construir el concepto departamento e identificar uno de un mapa o un diccionario, en lugar de conocer de memoria todos los departamentos sin conocer las funciones, operaciones, etc. Del mismo modo, parece más importante para comprobar el internet o un diccionario para saber que por sí mismo un extenso repertorio de vocabulario, con su ortografía correcta.
Pero este concepto es desafiado, a veces con palabras fuertes (terrorismo intelectual, doma, formato tertulia IUFM, ...). Él está acusado de tener una parte de responsabilidad en el fracaso escolar y el sistema social cobra actualmente. Los opositores denuncian como artificial, ineficiente y estresante la "  construcción  "de los estudiantes saben que implica en realidad un nivel por encima de ellos, a veces incluso universitarios de doctorado (por ejemplo, construcción de números y una operación tan simple como restar , en la escuela primaria, por el método de puesta) 10 , cuando no se trate de imprudente asunción de riesgos (sobre el tráfico u otras situaciones potencialmente peligrosas, por ejemplo). Ellos argumentan que los niños pueden y deben, sin menos placer y la motivación para aprender "de memoria" obligación y, en su caso, de lo contrario los departamentos, por lo menos el alfabeto, las tablas de multiplicar, las principales normas de todo tipo (social, la gramática, las matemáticas, la física ...) 11 . Estos manifestantes, a su vez, están acusados ​​de retrocesos y de la fe reaccionario, malo, etc.
El futuro demostrará a través de los resultados de la evaluación, la fuerza de estas opiniones.

La educación formal y no formal en Francia cambio ]

Estos conceptos son el resultado de los instrumentos internacionales, como la OMS y la UNESCO en Francia, pero tienen un impacto particular.
La educación formal escuela o universidad y no es mucho de ella, no la única forma de educación. Esa es la fuente primordial de la educación sigue siendo la familia y el medio ambiente, con todos los problemas de la "reproducción social" que implica. En Francia, Bourdieu y Passeron argumentó que el sistema educativo reproduce el sistema social a través de una cultura escolar y la cultura libre suficiente que las familias más ricas envían a sus hijos a tener acceso a la parte superior de la escala social.
Por otra parte, además de su misión de la educación y la formación, el sistema educativo tiene el reto de operar, por diseño, una selección (oficios o carreras de orientación, administrativos a alto): El estudiante recibe una educación gratuita sino que tendría que pagar esta gratificación se transforma en un producto de relativamente pasiva "del sistema (de producción) de la escuela."La escuela requiere que el estudiante se inscribe en la escuela, a través del dominio de una serie de conocimientos básicos que no todo está siempre formalizado. Por otra parte, no puede transmitir un cuerpo aerodinámico y hace caso omiso de una gran parte del fondo cultural común (el "sentido común", los tabúes , la comunicación no verbal, etc) .. Por último, a pesar del progreso de la formación , que sólo dura un tiempo relativamente corto en la vida de un individuo.
Por todas estas razones, es útil en cierta medida el debate sobre la educación, sin reducir la escuela. Por lo tanto, la educación no formal, que reúne las habilidades específicas y que no pueden adquirir (Tiéhi, 1995) en el contexto de la educación formal se imparte en particular las organizaciones juveniles.
A pesar de todo esto, la educación tiene, históricamente, en Francia, una gran parte de las clases más bajas el acceso a la condición de clase media. Para algunos, la tendencia actual hacia la parte profesionalidad temprana de los jóvenes sería incompatible con la finalidad de estudiantes de educación general a desarrollar todo su potencial en la sociedad como ciudadanos. Para otros, en cambio puede facilitar esta integración en la vida social y profesional, objetivo igualmente importante de la educación.

Educación familiar edit ]

Artículo principal: Educación familiar .
Esta educación se logra generalmente por el padre del niño s biológico en cuestión 12 , aunque el gobierno y la sociedad tienen un papel importante. En muchos casos, los huérfanos o niños abandonados reciben educación familiar de padre no biológico. Otros pueden ser adoptados , planteada por cuidado de crianza , o ser colocado en un orfanato .

Parenting edit ]

Artículo principal: Parenting .
Educación de los padres es, según Pourtois (1984), una actividad voluntaria de aprendizaje de los padres que deseen mejorar las interacciones que establecen con sus hijos, para fomentar la aparición de comportamientos considerados positivos y reducir los comportamientos negativos juzgados.
Para Terrisse (1997), su objetivo es ayudar a los padres mejores actualizar su potencial educativo, desarrollando su sentido de competencia y el uso de los mejores recursos que ofrece su entorno.
Educación de los padres incluye medidas adoptadas por el Estado para promover, ya sea dando más tiempo a los padres a educar a sus hijos, o al ofrecer su iniciación o formación .

S

Incentivar el ser un buen estudiante


  • Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.
  • Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.
  • Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.
  • Desarrollar la creatividad del individuo.
  • Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.
  • Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales originadas en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitarias.
  • Incentivar ser un buen estudiante
  • Incentivar aprendizaje de Idiomas

Enseñar a los Hijos a Disfrutar de lo que les Conviene


Aprende a hacer lo más conveniente



  1. 1Definir lo "bueno" que significa para ti . última instancia, usted tiene que decidir sobre su propio código de ética, y lo que importa es que usted siga adelante con lo que crees que te hace una buena persona. A veces, esto puede entrar en conflicto con lo que los demás creen que es bueno, y puede ser que incluso lo acusan de ser errónea o mal .Tenga en cuenta sus puntos de vista, ya sea que ellos saben algo no lo hace, en cuyo caso es posible aprender algo de ellos y actualizar su moralidad, o tal vez su experiencia es limitada, lo que significa que usted debe tomar sus puntos de vista con un grano de sal.

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    Mejorar la memoria y la atención con juegos mentales científicos.www.lumosity.com
  2. 2
    Será bueno para su propio bien . No trate de ser una buena persona porque tus padres te lo dijo, porque quiere el reconocimiento o respeto, o para cualquier tipo de recompensa, excepto su propia satisfacción en hacer lo que crees que es bueno. Nunca actúes superior a cualquier otra persona o alardear de su "bondad" o "justicia". Su dedicación a un credo en particular, ideología o conjunto de directrices no te hace mejor que nadie. Haz lo que te hace creer que una buena persona en sus propios términos, y recuerda que es un camino individual viaje, cada persona es única. Haz el bien a escondidas, y rubor para encontrar la fama. [1]
  3. 3
    Sea proactivo.
     Sea proactivo.
    Ser proactivo . Es tentador deducir que el tiempo que evitar hacer las cosas que sabemos que son malas (robar, hablar mal, la mentira intencionada diciendo cosas hirientes, etc), entonces eso significa que eres una buena persona, pero hay algo más que eso. Al evitar el mal comportamiento, que ha dado un gran paso para convertirse en una buena persona, pero usted ha hecho más que empezar. Con el fin de ser bueno, de hecho tienes que hacer cosas buenas y no sólo evitar hacer cosas malas .
  4. 4
    Tenga en cuenta los resultados . ¿Alguna vez has escuchado el dicho que "el camino al infierno está empedrado de buenas intenciones"? No basta con querer hacer el bien, ytratar de hacer el bien, también debe pensar si realmente sus acciones tenido buenos resultados. No todo lo posible por hacer el bien terminará con buenos resultados, así que cuando las cosas no salen bien, estar dispuesto a reconsiderar sus acciones y cambiar en consecuencia. Nunca dejes que tu sentido del deber, la lealtad, o la obligación de ponerse en el camino de hacer lo que es derecho. [2] Por ejemplo, muchos padres sienten que es bueno para ayudar a sus hijos en todas las formas posibles, pero hay ocasiones en que los niños necesitan para aprender las lecciones por sí mismos y se enfrentan a retos para lograr o evitar errores en el futuro . Un niño que ha sido arrestado bajo sospecha de conducir ebrio tiene que asumir la responsabilidad de sus acciones. Si el padre rescata al niño, y luego ayuda al niño a evitar consecuencias, s / él sólo aprenderán que el padre estará allí para ayudar, incluso si s / él lo hace mal. La intención es buena (querer ayudar al niño a tener éxito), pero la acción no podría ser (la eliminación de todos los obstáculos de su camino).
  5. 5
    Considere la posibilidad de un bien mayor.
     Considere la posibilidad de un bien mayor.
    Considere la posibilidad de un bien mayorLo que podría parecer una buena idea en su situación no podría tener un impacto muy bueno en una escala más amplia (en el ejemplo anterior, el niño no tendrá castigo experimentado por la DUI y podría ir a violar la ley de nuevo, esta vez posiblemente herir o matar a otra persona). La gente suele hacer las cosas correctas por las razones equivocadas, y las cosas malas, por las razones correctas. Si estás jugando un juego con su equipo, por ejemplo, puede parecer bueno para tratar de marcar goles como muchos como usted puede llevar su equipo a la victoria. Pero mira el panorama general.¿Cómo se sentiría si sus compañeros de equipo Puedes conseguir todos los puntos en lugar de ayudar a los puso a marcar, a veces, nunca lo que les permite conseguir un tiro en?¿Cómo va ese tipo de victoria afectar el espíritu de equipo? ¿Todavía se siente bien si su equipo ganó, pero sus compañeros de equipo consideraron que se trataba de un esfuerzo individual y no estaban involucrados?Considerar el impacto a largo plazo de sus decisiones y lo que podría significar para los demás.
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    Sea equilibrado.
     Sea equilibrado.
    Ser equilibrado . En la lucha por ser bueno, es fácil pasar de un extremo a otro. Sin embargo, cualquier forma de extremismo puede llevar a la cerrazón, una cualidad que se encuentra detrás de lo que mucha gente puede estar de acuerdo son las malas acciones.En el budismo, no hay un plazo para evitar el extremismo: "el Camino Medio". Cada vez que usted se encuentra inclinado hacia un extremo, tratar de encontrar el camino medio antes de actuar. Esto no va a ser fácil, pero si estar bien era fácil, no todas las personas de buen corazón será bueno? Éstos son algunos de los dilemas que pueden surgir:

    • Es bueno ser humilde y amable , pero no es bueno ser tan humilde y amable quedejar que la gente camine sobre ti en la medida en que daña su salud física y emocional, o disminuye su capacidad de cuidar, pasar tiempo con y proveer para su familia?
    • Es bueno ser responsable (paga sus cuentas a tiempo, plan de jubilación, ahorrar para que sus hijos vayan a la universidad), pero es bueno que sea así hasta el punto de que acaparan a cientos de miles de dólares en activos y riqueza para la seguridad financiera de su propia familia sin tener que dar otra persona (que no tuvo la suerte de nacer en su familia) una mano?
    • Es bueno ser positivo , pero es bueno ser tan positiva que no tiene en cuenta los riesgos y errores cepillo debajo de la alfombra, nunca se aprende de las malas decisiones porque está siempre "positiva" de que va a funcionar la próxima vez?
    • Es bueno ser honesto , pero es bueno ser tan honesto que herir los sentimientos de la gente innecesariamente, violar la privacidad de alguien o evitar que alguien encontrar respuestas que puedan necesitar para encontrar por sí mismos?
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    Dale a la gente el beneficio de la duda . En la medida en que ello no ponga en peligro su seguridad (como entrar en el coche con un grupo de personas que acabas de conocer), se supone que cada persona que conoces es una buena persona, y actuar de la misma manera. Si ves a alguien hacer algo que crees que está mal, considerar lo que estamos tratando en el contexto de su propia vida-no saltar a conclusiones. Trate de descubrir lo que motivó su acto malo, y si es apropiado, mostrarles cómo es que hace daño mediante el uso de la comunicación no violenta . Muchas veces, ayudar a alguien más a ser una buena persona de una manera suave, de mente abierta y poco imponente puede ayudar a aprender y llegar a ser una persona mejor a ti mismo.
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    Aprender . Constantemente mejorar su comprensión de lo que significa la bondad.Observar situaciones sutiles o complejas y considere cómo actuaría en esa posición.Usted también puede aprender de sus propios errores, de los demás y de la historia.
  9. 9
    Encuentre una guía . Busca a alguien que te pueda hablar acerca de estas cosas importantes. Las relaciones son muy importantes en la vida, y esta relación puede ser muy valiosa en su camino de convertirse en una mejor persona y hacer cosas buenas.
  10. 10
    Ser una guía para los demás.
     Ser una guía para los demás.
    Ser una guía a los demás . A veces, usted puede aprender más por la enseñanza. Esté disponible para ayudar a otras personas y fomentar un genuino deseo de verlos crecer. Cree en el poder de sus acciones para influir en los demás. Cuando otras personas nos vemos haciendo buenas obras, se les recordará a tomar medidas más positivo sí mismos. Cuidando a alguien más y tratar de ser un ejemplo puede ayudar a ver sus propios actos con más claridad.

Aprende a expresar sentimientos dificiles


Cómo expresar sentimientos difíciles 


Sentimientos Versus pensamientos y creencias 

Sentimientos y pensamientos son diferentes, pero también son una y la misma cosa. Son como la cara y la cruz de una moneda. Nosotros reaccionamos a los acontecimientos con ambos pensamientos y sentimientos. Los sentimientos son emociones y sensaciones, y son diferentes de los pensamientos, creencias, interpretaciones y convicciones. Cuando los sentimientos se expresan difíciles, los bordes afilados son apagados, y es más fácil de liberar o soltar la mala sensación. Si sólo expresamos nuestras creencias sobre el evento y no los sentimientos, los sentimientos negativos persisten y son más difíciles de soltar. Cada vez que alguien dice: "Yo siento que ..." la persona que está a punto de expresar una creencia, no un sentimiento. 

Directrices para expresar sentimientos

Trate de ser específico y no general acerca de cómo se siente. El uso constante de una o dos palabras para decir cómo se siente, como malo o molesto, es demasiado vago y general. ¿Qué tipo de mal o enojado?(Irritado, enojado, ansioso, asustado, triste, dolor, soledad, etc) .
Especificar el grado de los sentimientos, y reducirá las posibilidades de ser mal interpretado. Por ejemplo, algunas personas pueden pensar cuando usted dice: "Estoy enojado", significa que está muy enojado cuando en realidad significa "un poco irritado".
Al expresar enojo o irritación, en primer lugar describir la conducta específica que no te gusta, entonces sus sentimientos. Esto ayuda a prevenir que la otra persona se vuelva inmediatamente a la defensiva o intimidados cuando se oye por primera vez "Estoy enojado con usted", y él podía faltar el mensaje.
Si usted tiene sentimientos encontrados, dígalo, y expresar cada sentimiento y explicar lo que cada sentimiento se trata. Por ejemplo: ".. Tengo sentimientos encontrados acerca de lo que usted acaba de hacer me alegro y agradezco que me ayudó, pero no me gustó el comentario acerca de ser estúpido Era innecesario e irrespetuoso y me pareció irritante ".

Las técnicas para expresar sentimientos

Los dos siguientes - Siento declaraciones y mensajes I le ayudará a:
Expresar sentimientos de manera productiva.
Respetuosamente confrontar a alguien cuando te molesta por su comportamiento.
Expresar sentimientos difíciles sin atacar la autoestima de la persona.
Aclarar para usted y la otra persona exactamente lo que sientes.
Evitar los sentimientos se acumulen y supurante en un problema mayor.
Comunicar sentimientos difíciles de una manera que reduzca al mínimo la necesidad de la otra persona a la defensiva, y aumenta la probabilidad de que la persona va a escuchar.
Cuando empiece a utilizar estas técnicas van a ser engorroso y difícil de aplicar, y no muy útil si sólo ellos conocen como técnicas. Sin embargo, si usted practica estas técnicas y convertirlas en competencias, que será fácil para usted para expresar sentimientos difíciles de una manera que sea productiva y respetuosa.
¿Cuál de los dos métodos que se utilizan para expresar sus sentimientos debe depender de su objetivo, la importancia o dificultad de sus sentimientos y de la situación .
  1. Me siento declaraciones se utilizan en situaciones que son claras y bastante simple, cuando lo que debe expresarse y evitar la acumulación de sentimientos sin atacar o herir la autoestima de la otra.
  2. I mensajes se utilizan en situaciones más complejas para aclarar para usted y la otra persona lo que usted está sintiendo cuando a) tiene dificultades sentimientos negativos, b) te enfrentas a alguien y quiere que cambien su comportamiento, y c) es muy sensible e importante que la otra persona entienda con precisión.
I Feel declaraciones
Estas declaraciones toman la forma de "Cuando hice esa cosa me sentí así .Esa cosa es un comportamiento de la otra persona, y de esta manera son sus sentimientos específicos Éstos son algunos ejemplos.:
"Me sentí avergonzado cuando le dijiste a nuestros amigos cómo estamos pellizcando centavos."
"Me gustó cuando le ayudó a lavar los platos sin ser preguntado."
"Me siento herido y estoy decepcionado de que ha olvidado nuestro aniversario".
I Mensajes
Se llama un mensaje que debido a que la atención se centra en ti, y el mensaje es acerca de usted. Esto está en contraste con un mensaje de Ustedque se centra en y da un mensaje sobre la otra persona. Al utilizar los mensajes que usted tome responsabilidad por sus propios sentimientos, en lugar de acusar a la otra persona de hacer que se sienta de cierta manera. Unmensaje usted no se comunica un sentimiento, sino una creencia acerca de la otra persona. La esencia de un mensaje que es "tengo un problema", mientras que la esencia de un mensaje de usted es "Usted tiene un problema".
Hay cuatro partes en un mensaje que :
  1. Cuando ... Describir el comportamiento de la persona que está reaccionando en forma objetiva, no blameful, y sin prejuicios.
  2. Los efectos son ... Describir los efectos concretos y tangibles de ese comportamiento. (Esta es la parte más importante para la otra persona a entender -. Su reacción)
  3. Me siento ... Diga cómo se siente. (Esta es la parte más importante para prevenir la acumulación de sentimientos.)
  4. Yo preferiría ... Dígale a la persona lo que quiere o lo que usted prefiera que hacen. Puede omitir esta parte si es obvio.
El orden en que se expresan estas piezas no suele ser importante. Aquí están algunos ejemplos:
"Cuando te tomas el tiempo para empresa de sus asuntos personales y no tengo tiempo para terminar el trabajo urgente que te doy, me pongo furioso. Quiero que terminar el trabajo de la empresa antes de trabajar en sus asuntos personales".
"Perdí mi concentración cuando venga a hacer una pregunta, y no me gusta. Por favor, no me interrumpa cuando estoy trabajando a menos que sea urgente".
"Es muy difícil para mí mantener nuestro lugar limpio y ordenado cuando usted deje su ropa y otras cosas por ahí. Esto crea mucho más trabajo para mí y que se necesita mucho más tiempo, y me sale resentido de ello. Me Preferimos que poner tu ropa y poner la basura en el cesto ".
"Me molesta cuando su coqueteo con las mujeres le impide tener tiempo para su trabajo, porque significa más trabajo para mí."
Errores comunes  
No expresa un sentimiento en absoluto, expresando una creencia o juicio.
Envío de una encubierta Usted mensaje.
Sólo la expresión de sentimientos negativos.
El lenguaje corporal no verbal contradiciendo las palabras. Por ejemplo, sonriendo cuando se irrita.
Practique estas técnicas y convertirlos en conocimientos útiles. Que sea fácil para usted para expresar espontáneamente sentimientos difíciles de una manera que sea productiva y respetuosa.  

Aprende a expresar sus emociones


Puede expresar sus emociones mejorar una relación?

Puede Anger mejorar una relación?
Por Rori Raye
A nadie le gusta una reina del drama - eso es cierto. Pero lo que puede sorprender es que un hombre adora a una mujer que está en contacto con sus emociones y sabe cómo compartir con él.
Por lo tanto, si usted está preocupado de que podría empujar a un hombre lejos al revelar su ira y sentimientos, esto puede ser exactamente por qué él no está más cerca de usted.
El drama es lo que haces cuando tienes miedo de tus verdaderas emociones. El drama es lo que haces cuando sientes miedo, en el fondo, de su rabia, su terror, su dolor - por lo que trabajar muy duro para apagar sus sentimientos y mantenerlos ocultos.
Pero ningún ser humano puede manejar esto. Entonces, ¿qué sucede? Sus emociones comienzan burbujeando bajo la superficie como una olla a presión. Entonces, un día, le reventó. Se crea drama.

Cómo ocultar sus emociones lo rechaza

Sólo el esfuerzo de mantener sus emociones a raya por temor a perder lo que hace que se enoje.En el fondo, usted está realmente enojado con usted mismo - usted está enojado porque usted ha estado haciendo caso omiso de su verdad.
Cuando lo haga explotar, es natural que el hombre va a tener la culpa de sus sentimientos, haciendo incluso más de una desconexión en su relación.
Entonces, ¿cómo deshacer todo el daño de pasar años relleno de sus emociones y aprender en lugar de comunicarse con el hombre, de modo que involucrará a su corazón?

Learn To Love Your Emotions

"Una vez que se sienta cómodo expresando sus emociones acerca de algo fuera de su relación, que va a ser más fácil de expresarse cuando es algo que implica directamente a él."
Esto significa que lo que surja - esté donde esté y haga lo que siente - que dejar de hacer lo que está haciendo y tomar un segundo para reconocer el sentimiento. Siente compasión por ti mismo y lo que estás experimentando en su interior.
Al principio esto puede no venir naturalmente para usted, especialmente cuando usted está tan acostumbrada a ocultar lo que sientes por miedo a que te asustar a un hombre fuera o que él piensa que está escamosa. Eso está bien. En este caso, la práctica realmente hace perfecto.

Deshacer el daño - One Day at a Time

Usted puede practicar por primera vez por decirle a su hombre por algo que leyó o vio en la televisión. En lugar de transmitir lo que pensaba de la historia, o el análisis de lo que sucedió en la historia y por qué, te quedas con tus sentimientos al respecto. No trate de ocultar sus lágrimas si vienen. Mírale directamente sin apartarse o cerrando.
Por ejemplo, digamos que usted vio algo en las noticias sobre un robo en su vecindario. En lugar de decirle lo que usted piensa que es hora de un nuevo juego de esclusas en la puerta, usted podría decirle cuánto miedo le hizo sentir al escuchar esta noticia. Ver lo que hace. Lo más probable es que querrá consolarte y demostrar que puede cuidar de ti. Lo más probable es que va a salir y conseguir algunas nuevas esclusas todo por su cuenta.
Una vez que usted se sienta cómodo expresando sus emociones acerca de algo fuera de su relación, que va a ser más fácil de expresarse cuando es algo que implica directamente a él.
Puede Anger mejorar una relación?
Me tomó mucho tiempo entender cómo hacer esto, pero una vez que lo hice, fue casi automático. La mejor parte es que me las arreglé para cambiar toda la dinámica de mi matrimonio - para mejor - una vez que empecé a hacer estos cambios sutiles en mí mismo. Y hemos estado felizmente casados ​​durante 20 años.
Estaba tan asombrado por lo sucedido, que puse todo lo que aprendí en mi libro electrónico para que puedas experimentar los mismos resultados mágicos en sus relaciones.
Mi eBook está lleno de herramientas que le ayudarán a ser más auténtica y vulnerable - el tipo de mujeres que los hombres aman a dedicar sus corazones. Usted aprenderá cómo mostrar a un hombre "El verdadero" de una manera que lo llevará más cerca cada día.